Tubarão

Tubarão branco

Nome científico: Carcharodon carcharias

Nome comum: Tubarão Branco

Características: Comprimento: 6 m ou mais (recorde: 10,8)

Peso: até 3150 kg

Cor: Cinza Azulado em cima, branco embaixo; uma mancha preta atrás da barbatana peitoral.

Dentes: com até 7,5 cm

Filhotes: Os filhotes nascem vivos (é um animal ovovivíparo).

Taxonomia: Classificação

Reino - Animalia

Filo - Chordat

Classe - Chondrichthyes

Ordem – Lamniformes

Família - Lamnidae

Habitat: Os tubarões vivem principalmente em mares quentes e temperados. São numerosos no Mar Vermelho, no Golfo do México e nas águas da Malásia e Austrália. Mas mesmo nos mares frios do Norte são encontradas algumas espécies. No entanto, alguns sobem os rios, como o Cabeça-Chata (Carcharhinus leucas), que chega até o Lago Nicarágua, na América Central.

Fontes:

http://tubaroesperigosos.pbworks.com/f/tubar%C3%A3o%20branco.jpg

Trabalho realizado por:

Fabiana e Clarisse

Chinchilla laniger

Nome comum: Chinchila
Taxonomia:
Reino: animalia
Filo: chordata
Classe: mammalia
Ordem: rodentia
Família: chinchilidae
Características:
A pelagem da chinchila e 30 vezes mais suave que o cabelo humano, com 20000 pelos por centímetros quadrados.
Habitat: argentina, la higuera
Extinção: o animal não esta em via de extinçao
Fontes
:http://en.wikipedia.org/wiki/Long-tailed_chinchillahttp://www.google.pt/
http://www.saudeanimal.com.br/artigo54.htm

Gato-de-bengala

O gato-de-bengala é uma raça recente de gato doméstico, proveniente do leopardo-asiático. O leopardo-asiático não pode ser domesticado e é conhecido pela sua timidez. O primeiro gato de bengala tinha o nome de Kin Kin e nasceu em 1963. A primeira criadora de Bengalas foi Jean Mill em 1963. A raça foi reconhecida em 1998 pela Federação Internacional Felina.

Características

O gato-de-bengala é uma raça de tamanho médio a grande, com peso entre 5,5 a 9 kg, pêlo curto e estrutura óssea forte. Tem uma cabeça grande, com contornos arredondados e ligeiramente mais comprida do que larga. As bochechas são elevadas e destacadas e o focinho é largo e cheio. As orelhas são muito pequena pontiagudas e dirigidas para a frente. Os olhos são grandes, ovais e ligeiramente oblíquos. A cauda é de comprimento médio, grossa. O pelo é curto e fino, com textura muito suave.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Gato-de-bengala

Taxonomia

Reino:
Filo:
Classe:
Ordem:
Família:
Género:
Espécie:

Caravela

No Sábado fui à praia e quando estava na água fui mordida por uma caravela.
A caravela é um dos animais mais perigosos do oceano. Tem cor azul e tentáculos cheios de células urticantes, e aparece nas águas de todas as regiões tropicais dos oceanos.
A caravela-portuguesa não tem movimento próprio - flutua à superfície das águas, empurrada pelo vento, com os seus tentáculos por baixo, sempre prontos a envolver um peixe para a sua alimentação.
Os seus tos cnidócitos, que são as células urticantes, portadoras dos nematocistos, encontram-se nos tentáculos e são accionados pela "rede nervosa".
Tentáculos podem chegar aos 30 metros. A caravela-portuguesa é importante para a alimentação das tartarugas-marinhas que são imunes ao veneno.

a barata tonta

Era uma vez uma barata que vivia num bosque perto da cidade.
Certo dia quando foi a cidade fazer compras, encontrou uma moeda no chão.
Quando chegou a casa disse: – vou ir á loja dos chapéus comprar um laço para meter no meu cabelo.
Quando voltou da loja dos chapéus meteu-se na janela da sua casa a cantar.
Quem quer, quem quer, casar com baratinha que é muito rica além de ser bonitinha.
Decidiram ir dar um passeio a cidade para se conhecerem melhor.
O João ratão pediu logo em casamento e a barata tonta disse: - mas é claro que aceito. Disse ela toda feliz.
E o dia do casamento chegou.

Um mistério do C.S.I

Num dia de Verão, na cidade de Faro tinha aparecido vegetação e animais queimados e os donos pensavam que era fogo posto.
Telefonaram ao C.S.I para vir ver o caso.
O C.S.I foi a um armazém
falar com uma quadrilha de ladrões a ver se eles diziam alguma coisa:
– Viram alguma coisa suspeita por aqui? – perguntou o policia.
– Não. Não vimos nada, por agora tirámos umas férias. – disse o chefe da quadrilha
Quando eles iam a ir-se embora ouviram um tiro e foram ver o que se passava e eles iam sair para ir incendiar vegetação e tinham dado um tiro na garrafa sem querer.
–O que foi isto? perguntou o policial.
Eles foram lá ver e viram os ladrões a acender uma fogueira no armazém.
– Parem em nome da lei. – disse o policia.
E eles resolveram o caso e prenderam os ladrões

A selva está em perigo

Era uma vez dois amigos um tinha olhos azuis, cabelo curto muito acastanhado, e o outro tinha os olhos castanhos, cabelo grande e preto, eles tinham os dois 13 anos.
Eles também tinham um grande desejo, ver animais da selva e então planearam ir no Verão.
Quando chegou o Verão eles foram para uma selva em África, apesar de ser muito perigoso. Quando eles chegaram lá havia muitos animais a fugir os leões, as girafas, as zebras, os elefantes e outros animais da selva.
Eles fizeram de tudo para estar ao pé de algum animal mas eles corriam muito depressa, e um dos rapazes disse:
— Bem, assim nunca mais apanhamos nenhum.
— Podes crer. Eles andão tão depressa.
— Mas nós vamos levar pelo menos dois. Não é?
— É claro que não, não sabes que estes animais estão cada vez mais raros, o importante é conhecer como são os animais.
Os dois amigos foram para o helicóptero e tiraram algumas fotografias aos animais. Quando chegaram a casa contaram á sua mãe e ao seu pai o que tinham visto e depois mostraram aos seus amigos na escola as fotografias que tinham tirado do helicóptero.

O nosso jogo preferido

O nosso jogo preferido para PC chama-se Little fighter 2.
A muitas versões por EX:
Lf2 Kate
Lf3
Lf3 turbo
Lf4 turbo
Foi feito por Marti Wong e Starsky Wong feito no ano 1999 e ate para os omenagear fizeram fantasiaram-se das personagens do jogo lf2

Devez em quando são feitos novos personagens, skills , e novas versões.

Aqui Tão as personagens do Jogo: davis,dennis,woody,firen,freeze,firzen e muitas mais personagens.

A burra da Tânia

Um dia o Aloísio, o Ricardo e o Danilo estavam na praia grande. Quando eles acabaram de tomar banho, foram a pé para casa. Pelo caminho, viram uma burra no cerrado a comer erva. Eles foram lá ver e repararam que era a Tânia. Os rapazes perguntaram o que é que ela estava a fazer. Ela disse que queria saber como viviam os burros. Eles disseram para quê, se ela já era um.
Ela ficou muito zangada e correu como uma burra atrás deles para lhes bater.
Os rapazes fugiram a gozar com a burra da Tânia e depois eles ficaram a noite na casa do Danilo a falar sobre a burra da Tânia.

O teatro assombrado

Um dia o Paulo, a Ana, a Inês, a Maria e a Lúcia decidiram fazer um teatro.
Todas queriam ser a princesa, o Paulo era o príncipe.
Elas estavam sempre a discutir.
O Paulo disse:
– Esqueci-me de dizer a princesa no teatro tornasse num mostro. Quem quer ser?
E ninguém respondeu menos a Lúcia:
– Eu quero! -respondeu a Lúcia.
Todos ficaram espantados com a decisão da Lúcia.
Na hora do espectáculo as luzes apagaram-se começou a aparecer sombras brancas e ruídos estranhos.
De seguida apareceu a Lúcia como um mostro.
Depois a Ana apareceu vestida de bruxa com a Inês e a Maria também vestidas de bruxas.
A seguir apareceu o Paulo que tornou o monstro numa princesa dando-lhe um beijo, e prendeu as bruxas.
Eles tornaram-se famosos principalmente a Lúcia.

Miley Cyrus

Miley Cyrus nasceu a 23 de Novembro 1992, no Tenesse.
Minha cantora favorita é a miley Cyrus.
Miley Cyrus é uma das cantoras mais conhecidas em todo o mundo.Miley foi baptizada por ( Destiny Hope Cyrus)
Já compôs algumas músicas mas a maioria foi o seu pai Roby Ray.
Algumas das suas musicas interpertou-as como Hannah Montana.
Miley Cyrus está a pensar em desistir da musica para sempre porque dizem que tem um visual muito (sexy).
Miley Cyrus está a pensar em desistir da musica para sempre porque dizem que tem um visual muito (sexy) para a idade dela.
Algumas musicas :
Party in the USA
Can’t be tamed
Let’s dance
The climb
Wen i loock at you

E muitas mais músicas

Ciências da Natureza

Em Ciências estamos a dar a importância do ar para os seres vivos.
As pessoas que fazem este trabalho são a Leonor e a Rita. Só que elas têm uma dúvida.
– Porque é que o ar é tão importante para os seres vivos? – interroga-se a Leonor.
– Que tal fazermos uma pesquisa na Net? – propôs a Rita.
– Vamos! Podemos fazer um trabalho...
– Claro, porque não?
– Espera, vou buscar a minha pen.
Foram as duas para a biblioteca e começaram então a resolver a misteriosa pergunta “Qual é a importância do ar para os seres vivos?”.
– Ena! tantas respostas… Deixa cá ver. Sem o ar, as plantas, os animais e o homem não podiam viver. Numa casa onde existem fumadores o ar está muito poluído porque os cigarros libertam muito dióxido de carbono e outros gases poluentes.
– Na minha casa, o meu pai fuma – disse a Rita boquiaberta.
– Então devias pedir ao teu pai para fumar no quintal, hahahaha – disse a Leonor.
– És tão engraçada que nem dá vontade de rir. – Comentou a Rita.
Passado alguns minutos, a Leonor diz:
– Vamos para minha casa jogar computador.
Acabaram o trabalho e foram ambas para casa da Rita jogar na PSP.
No dia seguinte apresentaram o trabalho à turma e todos aplaudiram.

Na aula de Ciências

Um dia de manhã, a Carolina, a Vera e a Sofia foram à aula de Ciências. A professora deixou-as ficar juntas para fazerem um trabalho sobre o Ciclo da Água. De repente, a Carolina diz:

– Eu faço um texto sobre os lençóis de água.
– Não fazes nada – diz a Sofia. – Eu é que sou a melhor da turma a Ciências, por isso sei mais do que tu, se fores tu a falar dos lençóis de água, vai ficar tudo mal.
– Meninas, parem de discutir. Estamos a fazer um trabalho de grupo. Então, Carolina, explica o que é são os lençóis de água. – Disse a Vera.
– Os lençóis de água é a água doce que está debaixo da terra, é aquela que utilizamos. Fazem-se furos e daí podemos extraí-la para consumirmos nas nossas casas. – Explicou a Carolina.
– Afinal percebes disso – disse a Sofia. – Então eu faço para que é os seres vivos precisam da água e a Vera faz o restante.
Depois de acabarem o trabalho foram entregar à professora, que esteve a corrigir os trabalhos num momento de silêncio e depois disse:
- O melhor trabalho foi o da Vera, o da Carolina e o da Sofia. Estão de parabéns. Elas aprenderam a fazer trabalhos de grupo sem discutirem e aprenderam a dividir o trabalho por todas.

O Trabalho de Ciências

Havia duas meninas chamadas Margarida e Mariana. A Margarida era loira, magra e tinha os olhos azuis. A Mariana era morena, com os olhos verdes, o cabelo era castanho e era magra.
Estavam as duas no pátio a pensar…
– Queres fazer o trabalho de ciências comigo? – disse a Mariana
– Claro que sim! – Respondeu a Margarida.
Então as duas meninas foram para a biblioteca para os computadores.
– Vamos fazer sobre a água! – Exclamou a Mariana.
– Ok! – Disse a Margarida ansiosa.
– Vamos pôr no principio que a água e essencial para os seres vivos – Disse a Margarida.
– Não, tas enganada a água e essencial para os humanos. – disse convencida a Mariana.
– É por isso que tens 2 no final do período e andas sempre a conversar nas aulas. – Disse a Margarida.
As duas melhores amigas ficaram as melhores inimigas. A Filipa a amiga das delas disse:
– Vocês já são amigas desdo Jardim De Infância e agora não são amigas por um trabalho de Ciências.
Então as duas amigas olharam uma para a outra e pediram desculpa.
– A água é essencial para os seres vivos, tinhas razão. – Disse a Mariana arrependida.
– Não, tu é que tinhas razão a água é essencial aos humanos. – Disse a Margarida enganada.
Para decidirem foram a internet e o que viram foi que a água era essencial para os seres vivos, também repararam que os humanos estavam no grupo dos seres vivos.
E as duas amigas riram-se.

Matemática

Um dia o Paulo José foi à biblioteca e viu o Francisco a estudar mas ele não olhava para o livro.
O Francisco era alto e magro e brincava nas aulas.
O Paulo era mais baixo do que o Francisco e era magro e estudava muito.
O Francisco pediu ao Paulo que lhe ajudasse e disse:
– Ajudas-me a estudar para o teste para ter positiva?
– Está bem eu aproveito e estudo também.
E o Paulo foi ter com ele para ajudar.
Enquanto o Paulo ajudava o Francisco ele disse:
– Presta a atenção o que estás a fazer?
– Estou a olhar para esta mosca a voar.
– És mesmo um burro.
– Não digas isso de mim.
– Vê se prestas atenção se queres ter positiva.
– Ok.
– Eu vou esforçar-me.
Enquanto estudavam os volumes e expressões numéricas o Francisco brincava com o lápis e a borracha e o Paulo irritado disse:
– Eu vou-me embora não estás a fazer nada.
– Não eu prometo que vou prestar atenção.
– OK.
O Paulo começou a explicar a matéria sobre os volumes e expressões numéricas.
O Francisco começou a prestar atenção, mas ele não sabia um problema nem o Paulo, então foram pedir ajuda à professora. A professora explicou o problema.
Quando a professora corrigiu os testes os dois meninos tiveram positiva.

A Cristina e o Afonso

O Afonso era um rapaz muito inteligente, tinha 10 anos e a sua disciplina preferida era Ciências, tinha o cabelo curto e castanho, era pequeno, magro e de pele branca.
A Cristina era uma rapariga com problemas, tinha10 anos e a sua disciplina preferida era I.A.M., tinha o cabelo castanho e comprido, era alta, era magra e era morena.
Na sexta-feira professor de Ciências pediu para o Afonso fazer um trabalho com a Cristina sobre a água.
– Afonso, sobre que titulo da matéria queres fazer o trabalho? – Perguntou a Cristina.
– Sobre a poluição da água – Respondeu o Afonso.
À tarde foram para a biblioteca fazer o trabalho. No fim da tarde já tinham o trabalho a meio só que eles tinham que ir para casa.
– Adeus Cristina, amanhã acabamos o trabalho! – Despediu-se o Afonso.
– Então adeus amanha vai a minha casa para acabarmos o trabalho – Despediu-se a Cristina.
No dia seguinte o Afonso foi a casa da Cristina acabar o trabalho.
– Olá Afonso vomos para o meu quarto – Disse a Cristina ao entrar em casa.
Quando acabaram o trabalho foram brincar um pouco.
No dia seguinte quando apresentaram o trabalho a Cristina disse para o professor:
– Eu é que fiz o trabalho todo.
– Isto é verdade Afonso? – Perguntou o professor.
– Não. Ela é uma mentirosa – Respondeu o Afonso – Eu é que fiz o trabalho todo!
E o professor deu muito bom aos dois porque não sabia a verdade.

Matemática

Na aula de matemática a professora pediu para nós fazermos um trabalho.
Eu escolhi a Rafaela e ela disse:
– Eu não me importo nada de fazer o trabalho contigo
– E tu importaste?
– Claro que não.
Quando se acabaram as aulas eu e a Rafaela fomos as duas para a biblioteca da escola.
– Melissa, já sabes que tema vai ter o nosso trabalho?
– Não faço ideia.
– Tenho uma ideia.
– Diz, diz.
– Queres mesmo saber.
– Sim por favor.
– Ok eu digo
– Vamos fazer o trabalho sobre volumes.
– Acho boa ideia.
E as duas meninas começarão a fazer o trabalho.
No meio do trabalho…
– Rafaela tem uma dúvida.
– Que dúvida e essa?
– Não sei o que é um volume isso e um problema porque o nosso trabalho fala sobre volumes.
– Eu sei o que é um volume.
– É o espaço que ele ocupa.
– Então se sabes porque não me dizes-te antes?
– Também não perguntas-te.
As duas meninas continuaram a fazer o trabalho e as horas foram passando quando de repente a senhora da biblioteca disse:
– São horas de fechar, vamos lá sair
– Que pena estávamos quase acabar.
– Queres ir para a minha casa?
– Pode ser tenho de perguntar primeiro a minha mãe.
– Podias a te ficar lá a dormir.
– Isto ia ser muito divertido
E as duas acabaram o trabalho comeram, lavaram-se, tiveram a ver telenovelas a te tarde e depois foram dormir.
E o dia delas terminou.

O inteligente e o menos inteligente

Na escola um dia chuvoso um rapaz mito inteligente chamado Ramiro que era esperto e muito alto e tão magrinho e de olhos azuis muito claros e cabelo castanho escuro.
E havia um rapaz chamado Alfredo que não se importava com estudos era baixo cabelo ruivo olhos castanhos gordo pouco esperto mas discreto.
No cinema estes encontraram-se a ver o filme do “Massacre no Texas” .
muitos assustaram-se por o terror, mas outros nem fizeram caso .
Entretanto na escola a professora anunciou um novo aluno o Alfredo
- Que raio de aluno és tu ? Interrogou o Ramiro
- Sou um rapaz normal como tu. Afirmou o Alfredo.
Forem fazer uma ficha de avaliação e o Alfredo teve negativa porque não tinha pachorra de ir aos livros de matemática e o Ramiro teve muito bom e disse ao Alfredo:
Que se ele estudasse tinha positivas altas .
E ele começou a esforçar-se e ai ele começou a estudar e tirou notas muito boas.
E assim já sabia mais do que o Ramiro.

Um grupo meio torto

Numa tarde de sol, Diogo, um rapaz de 11 anos, era moreno, magro cabelo castanho, muitíssimo bem-educado, muito inteligente e o sabichão da turma.
Na aula de Ciências da Natureza, a sua turma tinha de fazer um trabalho de grupo sobre os animais.
Mas esse tal trabalho, foi concordado para ser a pares, calhou ao Diogo a rapariga mais distraída da turma, a Maria João cabelo loiro, com um ar meio rabugento, só se lavava de 15 em 15 dias, e muito mal-educada.
O Diogo ficou com a boca aberta, ele odiava a rapariga.
– Diogo, parece que ficamos em grupo. – disse a Maria.
– Olha, não enrices muito e não me chateis. – disse o Diogo.
Eles levaram 30 minutos para escolher que animais iam fazer o trabalho de grupo.
– Ei! já sei de que animal vamos fazer, o burro. – exclamou a Maria João .
-Ah, pois já sei porque queres fazer sobre o burro, porque és uma delas.
Eles combinaram para o Sábado as 3 horas na casa da Maria João.
Quando o Diogo entrou no quarto da Maria quase que caio com aquele mal cheiro horroroso.
Mas que por fim conseguiram acabar o trabalho, por causa da preguiça da Maria João o Diogo teve um 2 no fim do período, aquilo que nunca teve na vida.

Problemas na aula de Matemática

Era uma vez, dois rapazes estavam na aula de matemática a fazer um trabalho de grupo sobre volumes. O Frederico era o mais esperto e o Bruno era o que tinha mais dificuldades. O Frederico era alto, magro e forte.
O Bruno era baixo, gordo e tímido.
Durante o trabalho o Bruno disse:
– O que é que vamos fazer?
– Vamos começar por escrever as medidas de volume. – disse o Frederico.
– Sabes o último exercício? – perguntou o Bruno.
– Não. – disse o Frederico.
E aí surgiu um problema, o Frederico não queria ir dizer á professora porque ele era muito esperto e tinha vergonha de dizer.
E eles pensaram, pensaram, até que o Frederico chegou a uma conclusão:
– Já sei! – disse o Frederico.
– O que foi rapaz? – disse o Bruno.
– Vou ter de ir perguntar á professora, não me importo de ir lá. – disse o Frederico.
– Então vai lá. – disse o Bruno.
O Frederico foi perguntar á professora:
– Como se faz este exercício? – perguntou o Frederico.
– Tens de calcular os volumes destes sólidos e somar tudo e passar para m3. – disse a professora.
– Já foste? – disse o Bruno.
– Já. – disse o Frederico.
E assim o Bruno e o Frederico acabaram o trabalho e receberam Excelente.

Uma aula de Matmática

Uma vez numa aula de Matemádica havia um aluno que se chamava Zé Manuel Pontes, mas toda a gente o chama Zézinho. Tinha o cabelo preto, olhos castanhos o nariz abatatado, muito simpático e tinha muitas dificuldades nessa disciplina.
Ao lado dele estava o João Maria da Silva, que toda a gente chamava Joãozinho Cabelo castanho olhos azuis nariz normal e ajuda muito as pessoas e era muito bom a esta disciplina.
A professora mandou fazer um problema duma ficha que ela tinha dado. O Zézinho que tinha muita dificuldade pediu ao Joãozinho se podia fazer com ele.
-Claro que sim.
Mas tinha que pedir à professora e ela deixou.
O promlema era este:
Num garrafão de 5L quantos copos de 200 cm3 se pode encher no garrafão.
– Primeiro temos que passar os 200cm3 para litros. – disse o Joãozinho.
– Porquê?
– Para sabermos quanto leva o Garrafão.
– À já percebi.
Deu-lhes 0,2 L
– Agora temos de ver quantas vezes 0,2L cabe em 5L.
O resultado do Problema era 20 copos.
– Afinal era fácil. – disse o Zéquinho.
– Vez Matemática é facil tens é de te esforçar.

Alterações climáticas

O que são?

As alterações climáticas referem-se a mudanças do clima à escala global.
Estas variações dizem respeito a mudanças de temperatura, precipitação, nebulosidade e outros fenómenos climáticos.
Podem estar em causa mudanças no estado médio da atmosfera em escalas de tempo que vão de décadas até milhões de anos. Estas alterações podem ser causadas por processos internos ao sistema Terra-atmosfera, por forças externas (como, por exemplo, variações na actividade solar) mais recentemente, pelo resultado da actividade humana.

Consequências


Há muitas causas que prejudicam as alterações climáticas como por exemplo:
• O Efeito de Estufa é a forma que a Terra tem para manter constante a temperatura propícia à vida que herdou.
Quando tudo corre normalmente, o efeito de estufa é um fenómeno natural, provocado por alguns gases da atmosfera, que mantêm o nosso planeta com as temperaturas certas, pois conservam apenas uma pequena parte da luz do Sol que chega à Terra.
• O termo "chuva ácida" refere-se à acidez acentuada produzida na água da chuva pela poluição atmosférica. As chuvas ácidas constituem um dos efeitos da poluição atmosférica.
Também a outras causas, como por exemplo:
Recursos hídricos e Pescas:
Menor quantidade de água;
Pior qualidade das águas;
Zonas Costeiras:
Subida do nível médio do mar (aproximadamente 50 centímetros) e aumento da erosão costeira, sobretudo marés vivas.
Saúde humana:
Aumento de doenças por poluição e alergias.
Agricultura e Florestas:
Aumento acentuado de incêndios
Desflorestação

O que devemos fazer para melhorar?

Há várias maneiras que podemos melhorar:
Electricidade: Desligue as luzes quando não precisar; Utilizar ventoinhas para refrescar o ar.
Ferva menos água.
Desligue a torneira quando não precisa.
Reciclagem: Reduza o lixo que produza; Reutilize os sacos de compra.
Não faça lixo.
Quando chegar a altura de tirar a sua bateria velha do carro deve reciclá-la.
Imprimir menos documentos do computador.
Reutilizar o papel.
Substituir os vidros das janelas por vidros duplos.
Evitar por alimentos quentes no congelador.
Desligar o forno durante alguns minutos.
Cozinhe no forno numa só vez tudo o que era para cozinhar.

Fontes:

http://www.centrovegetariano.org/Article-156-Consequ%25EAncias%2Bdas%2Baltera%25E7%25F5es%2Bclim%25E1ticas.html
http://ec.europa.eu/environment/climat/campaign/control/switchoff_pt.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mudan%C3%A7a_do_clima
http://www.google.pt/images? hl=pt-PT&gbv=2&q=altera%C3%A7%C3%B5es+clim%C3%A1ticas&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=DO_nS7v2GIulOO3XuKIE&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CCUQsAQwAw

Juntos podemos melhorar o ambiente

Alterações climáticas

O que são alterações climáticas?
As alterações climáticas são alterações do clima que ocorrem a nível global.
Na verdade a terra está a sofrer alterações climáticas devido aos factores naturais previsíveis como as variações na inclinação do eixo da terra.
Segundo dados do Instituto Meteorológico, em Portugal, no período de 1980 a 2000, houve um acréscimo da temperatura da água do mar.
O aquecimento global é resultado do lançamento excessivo de gases de efeito estufa, sobretudo o dióxido de carbono, na atmosfera. Esses gases formam uma espécie de cobertor cada dia mais espesso que torna o planeta cada vez mais quente e não permite a saída de radiação solar.

Quais são as consequências das alterações climáticas?
Aumento de nível de água dos oceanos, aquecimento global, degelo dos glaciares e consequente morte de várias espécies, deslizamentos de terras, secas e fogos florestais, alterações nas direcções do vento, correntes de água, crescimento e surgimento de desertos, aumento de furacões e ciclones, doenças e catástrofes naturais.


O que podemos fazer para melhorar?
Para melhorar as alterações climáticas devemos: reciclar, desligar a luz eléctrica, andar a pé, fazer aterros sanitários, evitando a destruição de florestas e evitar a utilização de sacos plásticos.

Fontes:
http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070223130614AA0caKN
http://www.youngreporters.org/article.php3?id_article=1640
http://climalteracoes.blogspot.com/2009/02/o-que-sao-alteracoes-climaticas.html
http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/reducao_de_impactos2/clima/mudancas_climaticas/
http://www.centrovegetariano.org/Article-156-Consequ%25EAncias%2Bdas%2Baltera%25E7%25F5es%2Bclim%25E1ticas.html
http://www.atmosphere.mpg.de/enid/2__Como_ser__o_futuro_/-_Consequ_ncias_para_as_pessoas_2p7.html

Alterações climáticas

1- O que são alterações climáticas?

Fala-se muito sobre o tempo, o que não constitui nenhuma surpresa, se considerarmos o efeito que este exerce sobre a nossa disposição, a forma como nos vestimos e mesmo sobre aquilo que comemos. No entanto, o "Clima" não é a mesma coisa que o tempo. É, isso sim, o padrão médio de tempo para uma determinada região durante um período alargado.
O clima sempre variou em função de causas naturais e assim continuará a ser. As causas naturais podem ser alterações mínimas na radiação solar, erupções vulcânicas com poeiras que reflectem o calor do sol de volta para o espaço e variações naturais no próprio sistema climático.
No entanto, as causas naturais explicam apenas uma pequena parte deste aquecimento global. A grande maioria dos cientistas concorda que tal se deve a crescentes concentrações de gases de efeito de estufa que mantêm o calor na atmosfera e que são causados pela actividade humana.


Embora as mudanças climáticas globais possam ter origem em causas naturais são observadas na actualidade mudanças que podem ter outras causas, essas supostas causas vêm sendo explicadas de formas diversas e a partir de diferentes perspectivas. Não há, no entanto, uma teoria comprovada capaz de concluir o que realmente está provocando o aquecimento global que é, sem dúvida, um fato.

2- Consequências das alterações climáticas

As principais alterações climáticas que já se começam a fazer sentir, e que se irão agravar nas próximas décadas, em Portugal são: o aumento da temperatura (entre 3 a 4 graus), o aumento dos fenómenos extremos com ocorrência de cheias, secas e tempestades com intensificação dos ventos, a redução da precipitação média anual (cerca de 100 milímetros até ao final do século), com períodos de chuva mais intensa e concentrada no Inverno e o aumento da frequência e intensidade das ondas de calor no Verão.
Consequências das alterações climáticas nos diferentes sectores sócio-económicos:
- Os nossos rios internacionais serão afectados, pois os espanhóis vão precisar de reter mais água. Sado e Guadiana poderão perder 60% de escoamento anual e o Tejo 30%.
- Aumento da temperatura superficial do mar.
- Alterações nos recursos pesqueiros.

3 - O que podemos fazer para melhorar?

Podem estar em causa mudanças no estado médio da atmosfera em escalas de tempo que vão de décadas até milhões de anos. Estas alterações podem ser causadas por processos internos ao sistema Terra-atmosfera, por forças externas (como, por exemplo, variações na actividade solar) ou, mais recentemente, pelo resultado da actividade humana.
Portanto, entende-se que a mudança climática pode ser tanto um efeito de processos naturais ou decorrentes da acção humana e por isso deve-se ter em mente que tipo de mudança climática se esta referido.

Fontes

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mudança_do_clima http://ec.europa.eu/environment/climat/campaign/what/climatechange_pt.htm
www.centrovegetariano.org/Article-156Consequ%25EAncias%2Bdas%2Baltera%25E7

A descoberta do arquipélago da Madeira

Uma das teorias dos historiadores é de que as ilhas da Madeira e Porto Santo foram descobertas primeiro pelos Romanos e que ficaram conhecidas como as "Ilhas de púrpura" e ainda "Islas Rojas".
Ainda não se encontrou consenso, dado poder referir-se a outras ilhas mais a sul.
Mais tarde, o arquipélago foi então redescoberto pelos portugueses, nomeadamente Tristão Vaz Teixeira e João Gonçalves Zarco em 1419, que apelidou a ilha com o nome de Madeira, devido à abundância desta matéria-prima.
Primeiro, foi descoberta a ilha do Porto Santo (1418), por João Gonçalves Zarco e Tristão Vaz Teixeira; depois, a ilha da Madeira (1419), com Bartolomeu Perestrelo, que acompanhava de novo João Gonçalves Zarco.

A descoberta do arquipélago da Madeira

Uma das teorias dos historiadores é de que as ilhas da Madeira e Porto Santo foram descobertas primeiro pelos Romanos e que ficaram conhecidas como as "Ilhas de púrpura" e ainda "Islas Rojas" mas é um assunto relativamente debatido entre os historiadores e não se encontrou um consenso, dado poder referir-se a outras ilhas mais a sul. Mais tarde o arquipélago foi então redescoberto pelos portugueses, nomeadamente Tristão Vaz Teixeira e João Gonçalves Zarco em 1419, que apelidou a ilha com o nome Madeira devido à abundância desta matéria-prima. Primeiro, foi descoberta a ilha do Porto Santo (1418), por João Gonçalves Zarco e Tristão Vaz Teixeira; depois, a ilha da Madeira (1419), com Bartolomeu Perestrelo, que acompanhava de novo João Gonçalves Zarco.

João Gonçalves Zarco

João Gonçalves Zarco foi um navegador português dos séculos XIV e XV. Foi o descobridor da ilha de Porto Santo, em 1418, juntamente com Tristão Vaz Teixeira. Mais tarde atingiu a Ilha da Madeira. Quando a ilha foi repartida em capitanias, com o objectivo de se proceder ao seu povoamento e ao aproveitamento dos seus recursos, coube a João Gonçalves Zarco a capitania do Funchal.

Tristão Vaz Teixeira

Cavaleiro português do século XV, Tristão Vaz Teixeira pertenceu à casa do Infante D. Henrique, a quem acompanhou a Ceuta e Tânger. Com João Gonçalves Zarco, descobriu as ilhas de Porto Santo e Madeira, tendo tomado a seu cargo a administração e o povoamento da parte este da ilha principal do arquipélago. Foi-lhe oficialmente atribuída a capitania com sede em Machico no ano de 1440, mas Teixeira já vinha exercendo o cargo havia vários anos.

Bartolomeu Perestrelo

Bartolomeu Perestrelo foi um dos povoadores do arquipélago da Madeira em 1419 ou 1420, juntamente com João Gonçalves Zarco e Tristão Vaz Teixeira.

Ilha Terceira

Não há certeza quanto à data de descoberta da ilha, embora a mesma já figure em portulanos quatrocentistas. Foi inicialmente denominada como Ilha de Jesus Cristo e, posteriormente, como Ilha de Jesus Cristo da Terceira, até se afirmar a designação atual de apenas Terceira. O cronista Gaspar Frutuoso relaciona várias hipóteses para a sua primitiva designação:
por ter sido achada a 1 de janeiro, dia em que se celebrava a festa do Santo Nome de Jesus; por pertencer ao Mestrado da Ordem de Cristo; por ter sido descoberta na Quinta ou Sexta-Feira Santas, ou em dia de Corpo de Deus.
A ilha começou a ser povoada a partir da sua doação, por carta do Infante D. Henrique datada de 21 de Março de 1450, ao flamengo Jácome de Bruges. Este trouxe as suas gentes, muitas famílias portuguesas e algumas espécies de animais, tendo o seu desembarque ocorrido, segundo alguns estudiosos no Porto Judeu, e segundo outros no chamado Pesqueiro dos Meninos, próximo à Ribeira Seca.

Angra e Praia

Angra

Em 1474 João Vaz Corte-Real é designado primeiro donatário da capitania de Angra e Álvaro Martins Homem inicia a remodelação arquitectónica renascentista da Vila.
Em 1499 Paulo da Gama, regressando com o irmão Vasco da viagem de descoberta do caminho marítimo para a Índia, morre e é sepultado em Angra.
Em 1534, Angra é feita cidade por D. João III e o Papa Paulo III cria o Bispado de Angra e Ilhas dos Açores.

Angra só se torna Angra do Heroísmo no século XIX.

Praia


Instalados definitivamente os primeiros povoadores na ilha Terceira, passou Jácome de Bruges, primeiro capitão do donatário da ilha, ao lugar da Praia, onde fixou a sua residência, juntamente com seu lugar-tenente Diogo de Teive. A Praia constituiu-se assim na sede da capitania da Terceira entre 1456 e 1474, ano em que a ilha foi dividida em duas capitanias, pelo desaparecimento do donatário, ficando a capitania da Praia a cargo de Álvaro Martins Homem.
A região desenvolveu-se com rapidez, graças à cultura do pastel e do trigo. Desse modo, a Praia foi elevada a Vila, sede de Concelho, em 1480, ainda ao tempo de Álvaro Martins Homem.
A Praia tornou-se Praia da Vitória também no século XIX.

A descoberta dos Açores

A descoberta do arquipélago dos Açores foi feita no ano de 1427 por Diogo de Silves, que chegou à ilha de Santa Maria. Até 1439 sabe-se que foram descobertas sete das nove ilhas: Santa Maria, São Miguel, Terceira, São Jorge, Faial, Pico e Graciosa. As outras duas, Flores Corvo só foram descobertas em 1452 por Diogo de Teive.
O nome Açores vem da palavra açor, que é a designação de uma ave. Segundo pesquisas efectuada por Luiz António de Assis Brasil , que foi professor de literatura na Universidade dos Açores, há uma versão contando que os primeiros navegadores que lá chegaram viram bandos de milhafres, aves muito comuns no arquipélago e provavelmente as confundiram com Açores, originando-se daí o nome das ilhas.

Canela

A canela é uma árvore originária do Ceilão, da Birmânia e da Índia e conhecida há mais de 2500 anos a.C. pelos chineses. Seu nome científico, cinnamomum, segundo referências, é derivado da palavra indonésia "kayu manis", que significa "madeira doce". Mais tarde, recebeu o nome hebreu "quinnamon", que evoluiu para o grego "kinnamon".

A canela é uma especiaria obtida da parte interna da casca do tronco da caneleira (Cinnamomum zeylanicum). É muito utilizada na culinária como condimento e aromatizante e na preparação de certos tipos de chocolate e licores. Na medicina, empregada como os óleos destilados, é conhecida por 'curar' resfriados.
No início do século XVI era trazida por comerciantes portugueses directamente do Ceilão (actual Sri Lanka, no sul da Ásia), chegando um quilograma a valer dez gramas de ouro.
As margens da ilha estão repletas dessa planta, relatou um capitão holandês, e é a melhor de todo o oriente: quando uma pessoa está no litoral, pode-se sentir o aroma a oito léguas de distância.

Navegadores portugueses

Vasco da Gama
Foi um navegador e explorador português. Na era dos descobrimentos, destacou-se por ter sido o comandante dos primeiros navios a navegar directamente da Europa para a Índia, na mais longa viagem oceânica realizada, superior a uma volta completa ao mundo pelo Equador. Vasco da Gama chegou à Índia em 1498.

Pedro Álvares Cabral


Foi o navegador que descobriu o Brasil. Saiu de Lisboa para ir até à Índia, mas diz-se que os ventos empurraram a armada que dirigia para o novo continente, a América. Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil (terras de Vera Cruz) em Abril de 1500.

Nau

A nau portuguesa do século XVI pode caracterizar-se como um navio redondo de alto bordo, com três ou quatro cobertas, castelos de popa de três pavimentos (tolda, alcáçova e chapitéu) e proa de dois (guarita e sobreguarita) cuja arquitectura se integra perfeitamente no casco.
Tinha três mastros, o grande e o traquete com pano redondo, e o da mezena com pano latino.
É um navio de carga por excelência, destinado a percorrer longas distâncias. Andava armado com peças de grande calibre. "A nau da Índia era… Um transporte armado em guerra", como tão bem definiu Oliveira Martins (Portugal nos Mares, vol. I, reed., 1988, p. 98).

Barca do século XIV

Barca séc. XIV

Barca - pequeno navio de velas quadrangulares, as velas abriam-se suspensas numa verga colocada sobre o mastro, que só navega com o vento favorável, sendo também bastante frágil. Barca era um navio pequeno.
A barca destinava-se a viagens pequenas. Foi numa barca que Gil Eanes dobrou o cabo Bojador em 1434.
A Barca era usada para transportar mercadoria, como comidas, etc.
Os reis usavam a barca para conquistar outros reinos.

O escorbuto

O Escorbuto é uma doença. Surge quando há falta extrema de vitamina C no organismo.
Os principais sintomas do escorbuto são:
Hemorragias nas gengivas sem causa aparente;
Hemorragias na pele com demora no processo de cicatrização;
Dentes soltos;
Dor muscular e nas articulações;
Cansaço.
O Escorbuto foi uma doença muito comum na Idade Média. Principalmente na Europa, durante o inverno, porque se produzia menos produtos com vitamina C e durante a época das navegações, pois os marinheiros passavam muito tempo no mar por esse motivo comiam poucos alimentos com vitamina C.
Para evitar a doença devemos comer muitos produtos com vitamina C.

As minhas férias da Pascoa

No domingo, eu fui a Lisboa durante três dias. Estive no hotel a descansar, depois eu a minha família fomos ao metro para ir a Belém para ver o jogo do Porto e comer hot dogs.
No outro dia fui numa carreira para ir fazer um exame, tive de ficar numa maca parado durante 20 minutos. Quando acabei, fiquei com dores no pescoço.
Depois fui de autocarro para ao pé do metro e fomos até ao hotel. No dia a seguir fui ao Colombo comer e divertir-me, umas horas depois fui num táxi para o aeroporto.
Ficámos no avião duas horas e quando cheguei cá, à Terçeira fomos a um restaurante comer.

A caravela

A caravela, embarcação usada e inventada pelos portugueses nos séculos XV e XVI, era um navio que podia ter um porte que oscilaria em média entre os 40 e 60 tonéis, com uns catorze metros de quilha. A caravela era uma embarcação rápida, de fácil manobra, apta para a bolina.
Tinha no mínimo 44 tripulantes, as dimensões máximas eram de cerca 30 metros de altura e comprimento. Geralmente tinha dois mastros com velas latinas, embora as maiores pudessem apresentar três mastros. Tinha apenas um castelo de popa e uma coberta.
A partir de 1441, os portugueses passaram a utilizar caravelas nas suas viagens de exploração atlântica.
No século XVI a importância da caravela diminui, sendo destinada sobretudo a missões de apoio.

Vocabulário:
Tonel = 600 Kg

As minhas férias da Páscoa

No meu primeiro dia de férias eu e o meu irmão fomos comprar uma PS2 e depois jogámos.
Na terça-feira, eu levantei-me às 8 horas da manhã e fui jogar PS2.
No dia a seguir, fui comprar um jogo e quando cheguei a casa estive sempre a jogar. Parei para comer, mas depois continuei.
Na sexta-feira não fui jogar e perguntei à minha mãe se podia comer um ovo de chocolate, mas a minha mãe não me deixou comer e passei o dia a ver televisão.
No domingo eu abri os ovos, comi e fui jogar o jogo que eu comprei.
No sábado à frente fui a um casamento e fui num carro antigo, com 75 anos.
No domingo estive a jogar, depois vi uma novela e fui para a cama às 21 horas.

As minhas férias da Páscoa

Nas minhas férias da Páscoa o que eu fiz foi tomar conta do meu sobrinho até às nove horas em ponto, depois ele ia para o colégio e eu ficava a ver televisão (desenhos animados).
Aos fins-de-semana eu e o meu sobrinho brincámos na rua. Ajudei a minha mãe a limpar a casa.
Brinquei com o meu sobrinho em casa, cantámos e dançámos, brinquei com o Sunopy e a Drojoca, que são os meus cães. Também ajudei o meu pai no trabalho dele, brinquei com a minha prima, andei de bicicleta…
Diverti-me muito nas minhas férias.

As minhas férias da Páscoa

Nas minhas férias eu comecei por dormir até tarde. Acordava sempre ao meio dia ou à uma hora da tarde.
No primeiro dia de férias houve uma amiga que me foi chamar a casa para irmos brincar. Eu passei quase todos os dias a brincar, chegaram as funções, as coroações e as missas. Tive o aniversário do meu irmão e passei o dia todo no PC. Na 5ª feira eu fui ao médico porque estava a queixar-me das costas. No sábado fui ao terço, depois fui para os escuteiros e fizemos o fogo do concelho. Brincámos e rimos no domingo, comi tantos ovos que me caiu um dente. O resto das férias passei a brincar.

As minhas férias da Páscoa

Quando acordei de manhã era um belo dia de sol. Eu e a minha irmã decidimos dormir em casa do meu pai. Mas enquanto não chegava a hora víamos TV.
E mais tarde fui jogar PC o «Sonic FGX» e alguns mais, até que chegou a hora e fui para lá.
Depois de dormir, de manhã, vi o meu amigo Tiago e fomos jogar futebol e playstation. Foi um dia e pêras, fizemos aventuras pelos serrados. E partidas à gata dele e fizemos ainda mais.
Quando chegou a Páscoa fui festejar com minha mãe e pai.
Fiz uma visita à minha tia Delfina. E convidei a Prima Liane para ficar de noite. Foi tão divertido.

As minhas férias da Páscoa

As minhas férias foram muito divertidas.
No primeiro dia de brinquei muito e li.
No Domingo de Ramos fui à missa. A procissão de ramos foi da casa mortuária até à igreja, eu e o Paul fomos acólitos do Sr. Padre. Esse dia até que foi muito divertido.
Já na Segunda fui ao materno, à consulta dos 11 anos. Na Terça eu fui ver as notas e estavam magníficas, tive três cincos e o resto tudo quatros. Por isso nesse dia a minha mãe comprou-me um telemóvel novo. E durante essa semana brinquei.
Já na quinta-feira fui à missa do lava-pés, na sexta também fui e no sábado e Domingo ajudei o padre, coisa que faço todos os dias. A missa de Páscoa foi alegre. Nesse dia recebi três ovos e cinco sacos de amêndoas. Nessa semana eu joguei computador. Foram umas férias divertidas.

As minhas férias da Páscoa

As minhas férias da Páscoa foram apenas duas semanas. Mas foram muito divertidas e fiz muitas coisas.
No dia da Páscoa logo de manhã fui com a minha irmã brincar à caça ao ovo, eu diverti-me muito apesar da minha irmã ter ganho. Só comi um ovo e guardei os outros ovos e bombons. À noite vieram os amigos e a família para comemorarmos juntos.
Os outros dias foi dormir até tarde, jogar muitos jogos no computador, ir à Internet e ver muita televisão.
Mas o meu dia favorito das férias foi o dia em que a minha madrinha deu-me umas cartas que eu queria.

As minhas férias da Páscoa

No primeiro dia de férias eu dormi até muito tarde. Quando acordei, fui para a rua brincar com os meus amigos, jogámos futebol, foi muito divertido.
No outro dia, uns amigos meus trouxeram uns cornos novos que eles tinham achado no mato.
No dia seguinte, brincámos aos touros com os cornos novos que tinham arranjado no mato.
Teve alguns dias em que eu não fui brincar porque estava a chover.
Mas um dia fomos buscar uma gaiola que tínhamos feito e foi mais divertido com a gaiola.
No outro dia foram os meu anos. Os meu pais fizeram uma festa e o meu irmão fez muitas coisas para rir.
No último dia de férias eu fui jogar e depois de jogar fui ver um cinema que foi muito giro.

As minhas férias da Páscoa

No meu primeiro dia das férias de Páscoa ajudei a minha mãe nas limpezas.
Passados alguns dias chegou o dia da festa da Filarmónica que fez 25 anos e eu toquei muitas músicas e havia muitas pessoas a ver e havia uma mesa muito grande que tinha lá muita comida e jantei lá.
Todos os Sábados o meu primo João Pedro jogou na minha playstation.
No dia de Páscoa recebi três coelhos e um ovo.
Fui a uma festa em casa da minha avó e vi o Porto 1 – 0 Rio Ave.
Toquei na Filarmónica na igreja e foi o hino.
E também vi o filme do Astérix e Obélix.

As minhas férias da Páscoa

No dia de Páscoa, fui à missa, jantei fora e fiquei em casa, depois à noite fui aos Altares.
Recebi um colar da Hello Kitty, um ovo, bombons, amêndoas e dinheiro.
Nesse dia fiquei lá nos Altares a dormir e lá estive até terça. A minha prima também quis lá ficar. Depois, fiquei a dormir na casa da minha prima Débora, porque de manhã tinha de ir para casa, mas primeiro levantei-me, vesti-me, penteei-me e comi. A seguir fomos a uma consulta com o meu avô. Ele não tem ninguém (a minha avó morreu há dois anos).
As minhas primas é que dormem lá, ainda me lembro de ver a minha avó deitada no sofá, ainda viva. Ontem ela faria 68 anos. No ano anterior, no dia em que ela faria anos, foi a inauguração da escola nova da Fonte do Bastardo.
Quando vim para casa estava em obras, o senhor pôs tijolos à volta da garagem.
Eu tive de acartar o meu quarto. Arranquei os tacos que são de madeira no meu quarto e do quarto do meu irmão.
De resto, vivi como os outros dias.

As minha férias da Páscoa

Nas férias da Páscoa eu diverti-me, recebi muitos ovos, amêndoas e outros presentes, brinquei com a minha prima e a Miriam às barbies.
No Domingo de Páscoa a minha família juntou-se toda e fomos almoçar ao Eliseu, depois fomos dar um passeio à Base, comer um gelado e viemos para casa e estive a ver uns filmes da Disney Channel.
Na terça-feira ajudei a minha mãe a limpar o meu quarto, depois fui jogar no computador e na Playstation ao Super Mário, depois fui para a casa da minha tia e ficámos lá até chegarem do terço e vi o Jon e Kate plus 8 e La ink.
No domingo, acordei e fui para a missa. Quando cheguei, comi um hambúrguer e fui a casa da minha tia Isabel ver o meu primo Daniel, depois vim para casa, lavei-me, vi a novela da SIC e preparei a minha mala para a escola.

As minhas férias da Páscoa

Nas minhas férias eu fiz muita coisa, no 1º sábado fui a um jantar da comissão de festas da Fonte do Bastardo 2010.
No dia 3 de Abril, fui ao jantar do Carnaval solidário com dança do meu pai.
Depois fui para casa jogar computador e comer ovos da Páscoa.
No dia seguinte fomos a vários salões com a dança da 3ª idade em que a minha irmã saía.
Na quinta-feira eu e o meu pai fomos jogar à caça dos ovos. A seguir, fomos jogar futebol e brincar com o meu cão.
Quando fui ver as minhas notas, a minha mãe ofereceu-me um comando da wii, porque ela estava muito contente com as minhas notas.
Mal cheguei a casa fui jogar wii com a minha irmã. E passaram-se as minhas férias.

As minhas férias da Páscoa

As minhas férias foram óptimas. O meu [?] de Lisboa passar as férias comigo. Nós os dois jogámos playstaisan3 e muito mais. No domingo de Páscoa, a minha família reuniu-se em minha casa. Fomos procurar ovos.
A minha mãe e as minhas primas compraram chocolates pequeninos e esconderam. Foi uma folia, todas as pessoas a correr no meu jardim.
Eu apanhei dez ovos pequeninos, cinco ovos grandes, traziam muitas surpresas.
Na segunda semana eu, os meus pais e o meu irmão fomos passear à praia.
Fui mais a minha mãe à manicura.
Vi filmes com o meu pai.

As minhas férias da Páscoa

Nas férias da Páscoa eu reuni a família no jantar. Comemos galinha frita e batatas.
Ajudei a minha mãe, mas nos tempos livres vi televisão, brinquei com o meu cão e li um livro «Uma Aventura na noite das bruxas». Também joguei voleibol com o meu primo.
No dia 4 de Abril, dia de Páscoa, fui tocar no aniversário da filarmónica da Fonte do Bastardo, fazia 25 anos! Todos ganhámos medalhas e diplomas.
Eu levantava-me às 9:00 para poder aproveitar as férias.
Foi muito fixe!

As minhas férias da Páscoa

Nas minhas férias da Páscoa comecei por celebrar a Páscoa com a minha família.
No outro dia o meu pai ofereceu-me uma playstation 2.
Eu levantava-me e ia jogar playstation.
Passado a semana da Páscoa, o meu pai comprou-me o "Gta San Andrears", eu fiquei a jogar sempre.
No sábado eu fui para um casamento de um amigo do meu pai e da minha mãe.
No domingo eu estive também a jogar playstation, no Gta.
Às seis tive visitas, enquanto estavam a falar eu jogava playstation.
O que eu gostei mais das minhas férias foi de jogar GTA.

As minhas férias da Páscoa

Eu tive duas semanas de férias, por isso tive que aproveitar.
Eu e o meu primo jogámos computador, playstation2, futebol e às escondidas.
No dia de Páscoa, a minha mãe deu-me 10 euros e eu comprei um jogo novo.
Eu e a minha família lá de casa fomos jantar fora e depois fui jogar o jogo do "need for speed underground" para casa do meu tio.
Dei passeios com o meu primo de bicicleta e nós fomos à zona verde com o Luís Filipe.

Guaxinim

O GUAXINIM é um mamífero que tem uma cauda espersa com anéis castanhos e pretos um pelo longo, possui cabeça grande um focinho pontiagudo no dorso e nos lados a cor é castanho-acinzentada. Os guaxinins podem reconhecer-se durante a noite por meio dessa “máscara” facial. Eles podem medir entre 45 e 70 centímetros.

Tipo de alimentação
Estes animais nocturnos caçam pássaros, ratos, insectos, peixes pequenos, lesmas, camarões de água doce e rãs. A dieta também inclui ovos, nozes, cereais e frutas. São omnívoros.

Tipo de acasalamento
Os machos acasalam com muitas fêmeas, enquanto as fêmeas aceitam apenas um pretendente. Os machos, que quase sempre são pacíficos, costumam brigar entre si com muita ferocidade durante a época do acasalamento.
Na primavera, a fêmea normalmente tem de três a cinco filhotes depois de nove semanas de gestação, e cuida sozinha da ninhada. A família continua unida por um ano aproximadamente, quando os jovens guaxinins deixam então a companhia da mãe

A Situação
A pele dos guaxinins continua a ser muito procurada, por isso o animal é caçado em grande escala, especialmente no sul dos Estados Unidos.

Reino: Animalia
Filo: Chordata
Classe: Mammalia
Ordem: Carnívora
Família: Procynidae
Género: Procyon
Espécie: Procyon lotor

Fontes:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guaxinim

http://images.google.pt/images?gbv=2&hl=pt-PT&q=pele+de+guaxinins&sa=N&start=36&ndsp=18

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSHM-kLAhqji-lbQeqVZSvbndQkE_34rWMJ41nHAOnZIf852Go1cEesvGcwZio-Ya0AI2Vj3wLKghZum64zaZik8TjqPELQoS5WH2RUAaMSqc6jL6H1LDdExrk_jjuqlGNeX10PI4Bd5KO/s320/red-panda.jpg

Leão

O leão é um animal mamífero carnívoro e é apelidado de o "rei dos animais" por se encontrar no topo da cadeia alimentar e a sua espécie é vulnerável.
Os leões vivem em bandos de 5 a 40 indivíduos e são exímios caçadores de grandes herbívoros como: a zebra, o gnu e muitos mais.
Estes animais caçam a mais de trinta metros de distância da presa.
Normalmente os leões têm entre dois metros e meio e três metros de comprimento. E apesar de as fêmeas serem mais pequenas do que os machos, elas também são bastante grandes. Para além do comprimento do corpo, o leão tem ainda uma cauda com mais um metro de comprimento, que termina num tufo de pêlos da cor da juba. Um leão pode chegar a pesar 250 quilos. E a fêmea quase 200. São capazes de comer 20 ou 30 quilos de carne de uma só vez. A velocidade máxima do leão é 58 km/h
O Leão tem várias raças: Panthera leo azandica Leão-do-catanga Leão-congolês Leão-sul-africano Leão-massai Leão-do-cabo Leão-asiático Leão-etíope Leão-senegalês Leão-somaliano Leão-do-sudoeste-da-áfrica.



Fontes:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Le%C3%A3o
http://gigadicas.com/wallpapers/leao.jpg
http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Animais&ID=1096
http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070911120755AAR9rAU

Cavalo Lusitano

Os cavalos lusitanos pesam cerca de 500 kg.
As pelagens mais apreciadas tordilha (ruça) e a castanha.
São ágeis e elevados projectando-se para diante, suaves de grande comodidade para o cavaleiro.
A cabeça e o pescoço de tamanho médio e o peito também médio. As espáduas compridas oblíquas e musculadas e o dorso é bem dirigido.
A garupa é forte e arredondada.

São característicos de Portugal.
Locomoção: Os cavalos deslocam-se a partir da corrida. Apoiam apenas as pontas dos dedos no solo.
O cavalo é um animal herbívoro, come vegetais.
Braço bem musculado, harmoniosamente inclinado.
Antebraço bem aprumado e musculado
Joelho seco e largo
Canelas sobre o comprido, secas e com os tendões bem destacados.
Cascos de boa constituição, bem conformados e proporcionados, de talões não muito abertos e coroa pouco evidente.



Fontes:

http://images04.olx.pt/ui/1/53/60/12795360_1.jpg
http://www.pincais/cavalolusitano.com
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB9XC27Rc8zg3-ZAfupM88g7VOlkc5QEBfvMeHEoQGfrPeR9hP38i2ad3tSfl4V2iUq4ehgzGOW2Ur0Xq0hY00wh2BDdCci2cLo37VKfAoDK7NkMYdBZfj9KeRRLd3V3H16WWws-VAALA/s400/puro+sangue+lusitano.jpg
http://www.quintadoarchino.net/galeria/servicos/D.von%20Schoen%20(98).jpg
http://farm1.static.flickr.com/4/4750975_e0c8dc39de.jpg

Puma

Nome comum: Puma
Nome científico: Felis concolor
Comprimento: até 2,40 m.
Altura: até 63 cm.
Peso: até 100 kg.
Período de gestação: de 86 a 95 dias.
Número de crias: 2 a 3
Tempo médio de vida: 15 anos.
Distribuição geográfica: Américas, desde o Canadá até quase o extremo da América do Sul.
Habitat natural: o Puma prefere viver em lugares de difícil acesso – florestas, desertos e montanhas.



Os pumas estão em vias de extinção, por causa da desflorestação, da caça, de solos poucos fertéis e da redução do número de animais que constituem a sua base de alimentação.

Fontes
http://www.webciencia.com/14_oncapar1.jpg
http://static.blogstorage.hi-pi.com/photos/sayrakidos.fotosblogue.com/images/gd/1202767543/Puma-bebe.jpg
http://pt.wikipedia.org/wiki/Su%C3%A7uara http://sayrakidos.fotosblogue.com/2310/Pumas/na
http://sayrakidos.fotosblogue.com/31865/Pum
http://images.google.pt/images?hl=pt-PT&gbv=2&tbs=isch:1&q=pumas+animais&sa=N&start=72&ndsp=18

O cisne

O cisne é uma ave aquática, tem uma plumagem branca e o pescoço é alto, gracioso que se curva em arco.
É uma ave domesticada há séculos.
Alimenta-se principalmente de vegetação aquática, plantas do mar, sementes e ervas.
Vive em países europeus e na América do Norte.
Os cisnes são leais ao seu par. Uma vez escolhido o companheiro não se separam.
O cisne pai é muito dedicado e amoroso, guarda os ovos e protege-os de predadores, tornando-se agressivo, se for necessário.
Os filhotes saem dos ovos em grupos de 4 a 12, e durante cinco meses dependem dos pais.
Quando os cisnes perdem o seu par vivem até ao final dos seus dias à procura do seu amor, chegando a construir o seu ninho várias vezes com a esperança de ele voltar.

A Águia

As águias são aves de rapina. Podem atingir os dois metros de altura. Muitas delas são migradoras. A águia é uma ave que vive até aos 70 anos.

Por volta dos quarenta anos, ela terá de enfrentar uma difícil decisão, está com as unhas compridas e flexíveis e aí não consegue caçar as suas presas para se alimentar e o seu bico alongado e pontiagudo já está curvo, então só tem duas alternativas: morrer ou enfrentar um dolorido sofrimento que irá durar 150dias

Fontes:
http://apaixonadosporcristo.zip.net/images/novo-3.jpg
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81guia-real
http://www.icn.pt/aguiasatelite/aguias/
http://seguimentodeaves.domdigital.pt/aguias/aguias/aboneli.htm

Vaca

A vaca é talvez o animal mais representativo da quinta. É também aquele que, por norma, mais interesse desperta.

Utilização
Os agricultores que criam vacas fazem-no com duas intenções, produzir leite e, posteriormente, aproveitar os animais para a produção de carne.

Como vive
As vacas vivem geralmente num local que se chama vacaria, aqui dormem e comem o feno e as rações.
Na hora da ordenha, também é neste espaço, ou noutro imediatamente contíguo, que esta operação é realizada. A vaca é um mamífero com úbere, que tem quatro tetas, por aí é extraído o leite. Actualmente, quase toda a ordenha é feita mecanicamente, embora algumas pessoas, as que têm poucas cabeças de gado, o façam geralmente da forma tradicional, à mão.

Estômago
As vacas são ruminantes, o que significa que têm um estômago com quatro cavidades. Numa primeira fase, a vaca come sem mastigar e toda essa comida é enviada para uma cavidade própria. Passadas algumas horas, essa comida é regurgitada para a boca da vaca, onde é então lentamente mastigada e novamente engolida, para então, sim, ser feita a digestão. As vacas se tiverem grávidas depois de passar nove meses nasce uma cria.

Produção
Uma vaca produz, em média, 20 L de leite por dia, havendo animais de raças de grande qualidade, que podem dar até 30 L.

Longevidade
Uma vaca pode viver cerca de 15 anos e pesar 600 kg

Diferentes raças
Existe a raça alentejana, arouquesa, cachena, brava, garvonesa, marinhoa, maronesa, mertolenga, minhota, mirandesa, preta, barrosa.



História
O gado doméstico descende do auroque na Europa e do gauro na Ásia, começou a ser domesticado entre 5.000 e 6.000 anos atrás, servindo como animal de carga ou fornecendo carne, leite e couro. Era pouco comum criar gado para alimentação. O animal era comido apenas se morresse ou não fosse mais útil para carga ou para fornecer leite. Assim como a cabra, também servia como animal de carga, mas precisava de pastagens maiores. Hoje em dia, no entanto, os bovinos são largamente utilizados para a produção de carne. A cadeia produtiva da carne engloba vários ramos de negócios, que vão desde a fabricação de ração e o ensino de profissionais qualificados (Médicos veterinários, zootecnistas, agrónomos) até empresas de consultoria em sistemas de comércio exterior.

Fontes
http://www.guije.com/post/zoo/vaca.jpg
http://www.bicharada.net/animais/animais.php?aid=97
http://pecuaria.no.sapo.pt/alentejana.html
http://img.blogs.abril.com.br/1/a-fazenda/imagens/vaca-lambe.jpg

Gato persa

Alimentação
Quando o gato persa é bebe costuma comer ração própria para animais pequenos, quando os gatos persas já são maiores comem comida enlatada e leite mas rara vez para não estar acostumado a beber.

O Gato persa
O persa é tradicionalmente conhecido pelo seu temperamento dócil e tranquilo, com capacidade de adaptar-se a mudanças ambientais. Possuem uma voz doce e melodiosa, quando comparado às demais raças. Extremamente limpo, foge de locais sujos e mal cheirosos, e seus hábitos diários são basicamente a alimentação, higiene e cuidados com o pelo, diversão e sesta.



O Padrão da raça
Cabeça: redonda volumosa com grande largura.
Nariz: pequeno achatado e largo.
Bochechas:cheias.
Orelhas: pequenas e arredondadas nas pontas.
Olhos: de cor brilhante, grandes e redondos.
Patas: grandes, redondas e firmes.

Saúde
Nunca dê restos de comida de casa, ossos, guloseimas (doces, bolos, etc.)
Para os gatos com idade até 10 meses, utilize as rações próprias para filhotes.



Fontes
http://www.muitosgatos.com/r-persas.html
http://dreamsofpersia.vilabol.uol.com.br/sobregatopersa.htm
http://www.saudeanimal.com.br/garaca.htm
http://www.saudeanimal.com.br/gato_persa_branco.htm
http://www.saudeanimal.com.br/gato_persa_negro.htm

O Falcão

Falcão é o nome genérico dado a várias aves da família Falconidae, mais estritamente aos animais classificados dentro do género Falco. O que diferencia os falcões das demais aves de rapina é o fato de terem evoluído no sentido de uma especialização no voo em velocidade facilitado pelas asas pontiagudas e finas, favorecendo a caça em espaços abertos. As patas do falcão têm garras fortes e pontiagudas.O bico é forte e curvo.

O Falcão-peregrino, é a ave mais rápida do mundo. Na verdade é o animal que se desloca a maior velocidade: em "voo picado" atinge velocidades avaliadas em cerca de 400 km/h!
O falcão peregrino (Falco peregrinus) é uma das aves mais belas e o mais rápido dos seres vivos. O voo picado desta ave atinge uma velocidade máxima entre os 200 e os 250 km/h e é um momento de grande beleza.
Em todo o mundo, existem cerca de 20 subespécies, sendo o Falco peregrinus brookei, a subespécie que existe em Portugal. Mas, durante o Inverno, entram no nosso país falcões vindos do Norte da Europa. Foi este tipo de comportamento migratório que deu origem ao seu nome de peregrino.
O falcão peregrino é um caçador destemido, no entanto, esta ave não se defende das outras aves. Por exemplo, o milhafre e outras aves de rapina aguardam que o falcão peregrino mate uma vítima para lhe tomar a presa.
Apresenta uma forma típica de falcão, com asas pontiagudas e um desenho corporal compacto e aerodinâmico. O dorso apresenta um tom cinzento-azulado enquanto que o ventre e a zona interna das asas apresentam tonalidades claras com barras escuras. Identifica-se facilmente através da sua cabeça preta cinza com um “bigode “ escuro e um queixo branco.
A fêmea põe 3 a 4 ovos (castanhos-claros, com manchas avermelhadas) numa cavidade de uma rocha ou árvore. O período de incubação dura 28 a 29 dias. Os filhotes conservam-se no ninho até ao 35º dia de vida.
O Comprimento oscila entre os 38 a 50 cm e a Envergadura (com as asas abertas) entre os 83 a 113 cm. A fêmea chega a ter mais um terço do tamanho do macho.Pesa entre 580 a 1000 g.

Fontes:
http://www.bancodoplaneta.com.br/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Falc%C3%A3o
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/falcao-peregrino/imagens/falcao-peregrino-14.jpg
http://barrento.com/blogue/index.php?itemid=62
http://www.minerva.uevora.pt/stclara/pp04-05/alun2c/5c/anima/falcao.htm
http://www.palombar.org/portal/PT/91/default.aspx
http://rapina.no.sapo.pt/peregrino.html

Atenção: é preciso começar a

pôr os trabalhos de Ciências da Natureza.

Na próxima semana (dia 22 de Fevereiro), vamos começar os de História e Geografia de Portugal. Os temas são os que já sabes. Eis a lista de obras onde podes procurar informação:

A História dos Homens, vol. 13. A Europa da Idade Média. Lello & Irmão, 1990

Atlas de História de Portugal. ASA, 1987

História de Portugal de Damião Peres, Vol. II, 1929

Primeiras perguntas sobre História de Portugal. A Idade Média, ASA

Nun'Álvares Pereira. História Júnior, ASA, 1986

D. Filipa de Lencastre. História Júnior, ASA, 1987

Enciclopédias

Clarisse Soveta

Paulo Rocha

Melissa Pereira

Pedro André

Black-Eyed-Peas - Hey-Mama

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